Estimados alumnos, en el wadget que lleva por nombre: 6 estilos importantes para la didáctica de la Educación Física, se encuentra la información que se pretende revisar la próxima clase y leer en voz alta, para así debatir de acuerdo a que estilo didáctico, es el más apropiado para cumplir los objetivos de aprendizaje.
"No olvidar que estos contenidos serán parte del temario para nuestra primera evaluación"
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domingo, 28 de junio de 2015
jueves, 25 de junio de 2015
Didáctica a través del aprendizaje significativo
.-Actividad número 1
En grupos de 5 deben leer esta entrada, posteriormente debatir y sintetizar su información para exponer de acuerdo a estas tres preguntas sus respuestas a estas incógnitas.
¿Cómo podemos enseñar?
¿Qué estrategias podemos utilizar como docentes?
El aprendizaje significativo ¿puede ser una alternativa para lograr un óptimo aprendizaje?
De acuerdo a la literatura, el aprendizaje es una actividad personal
que se da con trabajo, voluntad y deseo,
con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo que pueda aplicar, durante toda su vida. (Caram, 2008)
En muchas ocasiones, cuando se abordan los contenidos, el
alumno no atribuye significado de lo que está aprendiendo, esto se relaciona
con la memorización mecánica de alguna actividad obteniendo, como consecuencia
el no aportar un aprendizaje duradero. (Caram, 2008)
Para lograr una didáctica óptima desarrollando aprendizaje
significativo, se debe comprobar según la literatura, que el alumno de acuerdo
a todo lo que ha aprendido, comprenda e interiorice la información previa para
realizar alguna actividad o desafío que tenga en el momento. En relación a lo
anterior esto brinda y motiva a aprender
nuevas cosas. (Caram,
2008)
Para cumplir aprendizaje significativo, el rol del docente
es fundamental, en el cual, éste debe tener una información previa de los
intereses y habilidades que tiene cada alumno, para así evitar
El docente debe ser más que un expositor, un guía de aprendizaje,
un compañero que retro-alimente a cada alumno, que motive al aprendizaje de
todos, para que así, se desarrolle un clima óptimo de enseñanza.(Caram, 2008).
Para más información, les dejo el enlace directo, para que puedan recopilar mas información . Haz click acá, para recabar mas informacion sobre el aprendizaje significativo.
Referencias
Caram, S. (2008). Reflexión académica en diseño y
comunicación. Recuperado el 26 de junio de 2015, de
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_articulo=1030&id_libro=123
miércoles, 24 de junio de 2015
Curso "Didáctica de la Educación Física"
Para los estudiantes de la asignatura de Didáctica de la educación física, les dejo este archivo pdf para que lo revisen con anticipación y así podamos abarcar los distintos tipos de estilos y métodos de enseñanza.
DESCARGAR HACIENDO CLICK AQUÍ
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martes, 23 de junio de 2015
¿Cómo pueden ustedes realizar una clase cumpliendo estos 5 ámbitos? Leamos ,reflexionemos y debatamos entre todos.
De acuerdo a la literatura, son 5 los ámbitos claves para que se desarrolle una didáctica óptima en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
1.-El alumno no tan solo debe aprender a memorizar y comprender materias de estudios, si no que tambien debe ser formado de manera transversal, desarrollando valores y cultura.(Alves, 2007).
3.- Todo objetivo establecido por el docente, deben ser alcanzado en el futuro para el alumno y como también todo objetivo debe ser trabajado de manera colaborativa, entre docente y alumno.(Alves, 2007).
4.-Cada asignatura debe estar contemplada en cumplir objetivos que se desarrolle el valor cultural de cada estudiante, por lo tanto cada indicador debe ser registrado con el proposito de desarrollar todas las competencias necesarias para que el estudiante fortalezca la aplicación de los valores de la inteligencia y la personalidad en la asignatura.(Alves, 2007).
5.-El método a aplicar para el logro de los aprendizajes, debe ser el indicador más importante para los resultados obtenidos de los alumnos.El método y la estrategia por parte del docente, es la clave para el cumplimiento de los objetivos establecidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.(Alves, 2007).
Referencias:
Alves, L. (2007). Aplicaciones
Educativas. Recuperado el 23 de junio de 2015, de
http://apli.info/2007/09/11/ambito-de-la-didactica/
Estimados alumnos, les dejo algunas definiciones segun autores de "didáctica", que serán abordados, en la próxima Clase.
Son varios los
autores que definen la palabra didáctica, si bien esta última se entiende como
"el arte de enseñar" hay autores que tienen distintas miradas de
acuerdo a este concepto.
En relación a lo anterior y según un artículo publicado en la web se
sostiene que "La didáctica es la disciplina de carácter práctico y
normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es,
la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su
aprendizaje"(Alves, 2007).
Por lo tanto, se entiende como una forma de establecer normas y principios de una manera ordenada, para lograr los objetivos y propósitos establecidos por parte del docente hacia el estudiante.
La didáctica de la educación física se entiende también, como una metodología de enseñanza que se basa en la relación de profesor y alumno; para el logro de aprendizaje que este último debe adquirir en su proceso de formación, abarcando en la planificacion,todos sus interéses que el alumno tenga de manera equitativa, con el fin de lograr aprendizaje.(Hernández, 2001)
Para entender y comprender el enfoque que tiene la didáctica en la educación física, les dejo este link para que lo vean y posteriormente, reflexionen acerca de toda la información entregada.
Un enfoque de didáctica en la Educación Física
De acuerdo a
varios autores la didáctica, cumple un rol fundamental en el proceso de
enseñanza aprendizaje que puede ser aplicado en diversas áreas de estudio que
se dan en el proceso educativo, teniendo como objetivo principal, fortalecer el
proceso de enseñanza aprendizaje, tal como sostiene (G. Labarrere 1988 citado
por Odderey Matus,s/f) en el cual
refiere que “La didáctica es la disciplina pedagógica que elabora los
principios más generales de la enseñanza, aplicables a todas las asignaturas,
en su relación con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo
constituye el proceso de enseñanza-aprendizaje".
Sin embargo, hay otros autores que afirman que didáctica es más una
metodología y estrategia de enseñanza, que determina una motivación constante en
el proceso de enseñanza para el logro de los objetivos(Alves, 2007).
En relación a lo anterior y según un artículo publicado en la web se
sostiene que "La didáctica es la disciplina de carácter práctico y
normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es,
la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su
aprendizaje"(Alves, 2007). Por lo tanto, se entiende como una forma de establecer normas y principios de una manera ordenada, para lograr los objetivos y propósitos establecidos por parte del docente hacia el estudiante.
Si bien todo lo anterior va más allá de una visión general de la
didáctica, cabe señalar que existe una didáctica especial que en este caso
refiere a la didáctica de la educación física. En base a lo anterior, se da entender según la literatura que didáctica es el arte de
enseñar.
Contreras(1990), Afirma que "la Didáctica es la disciplina que explica los procesos de enseñanza y aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas". (Contreras,1990 citado por Hernández, 2001). Es decir cada docente a la hora de planificar, debe tener claro las estrategias y metodologías para el proceso de enseñanza aprendizaje, todo esto en mira a cumplir los objetivos propuestos.
Contreras(1990), Afirma que "la Didáctica es la disciplina que explica los procesos de enseñanza y aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas". (Contreras,1990 citado por Hernández, 2001). Es decir cada docente a la hora de planificar, debe tener claro las estrategias y metodologías para el proceso de enseñanza aprendizaje, todo esto en mira a cumplir los objetivos propuestos.
La didáctica de la educación física se entiende también, como una metodología de enseñanza que se basa en la relación de profesor y alumno; para el logro de aprendizaje que este último debe adquirir en su proceso de formación, abarcando en la planificacion,todos sus interéses que el alumno tenga de manera equitativa, con el fin de lograr aprendizaje.(Hernández, 2001)
Para entender y comprender el enfoque que tiene la didáctica en la educación física, les dejo este link para que lo vean y posteriormente, reflexionen acerca de toda la información entregada.
Un enfoque de didáctica en la Educación Física
Referencias:
Alves, L. (2007). Aplicaciones Educativas.
Recuperado el 23 de junio de 2015, de
http://apli.info/2007/09/11/ambito-de-la-didactica/
Hernández, J. (2001). Efdeportes.
Recuperado el 23 de junio de 2015, de
http://www.efdeportes.com/efd42/didacef.htm
Matus, O. (s/f). Taller
de Didactica General.
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